S’outiller pour accompagner les enfants porteurs de TSA

Objectif général :

• Sensibilisation à la thématique de l’autisme

Objectifs pédagogiques :

• Acquérir des connaissances sur l’autisme
• Se projeter dans l’accompagnement d’enfants avec un TSA

Apports théoriques sur le trouble du spectre de l’autisme

– Historique et évolutions des classifications diagnostiques

– Signes et symptômes du TSA

• Les facteurs de risques et les signes prédicteurs à 6, 9, 12 et 15 mois
• Les critères diagnostics : le domaine de l’affect social; Le domaine des comportements restreints et répétitifs; Le domaine des aspects sensoriels

-Les outils de soutien au dépistage et le parcours diagnostic

• Les outils de dépistage
• L’examen clinique et les examens complémentaires
• La Plateforme de Coordination et d’Orientation (PCO)

– Comorbidités psychiatriques et diagnostics différentiels

• La déficience intellectuelle et le retard global du développement
• Le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)
• Le trouble anxieux et les troubles de l’humeur
• La psychose

Apports et outils concrets pour l’accompagnement du TSA

– Les comportements défis

• L’analyse fonctionnelle du comportement

 – La communication

• Les outils de communication
• Les habiletés sociales

– Les stratégies d’intervention comportementales et développementales

• Le processus motivationnel et les renforçateurs
• Les repères visuels et spatio-temporels
• Les propositions sensorielles

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques (PowerPoint ; articles ; vidéos ; support de formation)
• Réflexion individuelle, en groupe, collective
• Questionnaires
• Théâtre forum
• Ateliers pratiques en groupe

Modalités d’évaluation

• Questionnaire de positionnement en amont de la formation
• Questionnaire d’évaluation des connaissances en début de formation
• Questionnaire d’évaluation des connaissances en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction
• Questionnaire de suivi – 3 mois après la formation

• Délai d’accès à la formation : 3 à 6 mois
• Public : Tout type de public issu de la protection de l’enfance : MECS ; ASSFAM ; Intervenants à domicile et Agents du Département (EJF ; PMI ; …).Aucun prérequis nécessaire.
• Nombre de participants : 20 à 25 maximum
• Date : à planifier ensemble lors de votre demande de devis
• Horaires : 9h – 16h30 (6 heures de formation)

1200 €

Financement employeur – OPCO