Titre de Formateur d'Enseignants, de Formateurs et de Cadres Pédagogiques

Cette formation est portée par Optim’hum

Le formateur de formateurs assure la formation initiale et continue des enseignants, des formateurs et des responsables de dispositifs de formation, des secteurs publics ou privés de la formation professionnelle.

Son intervention auprès de formateurs d’adultes de futurs enseignants ou d’enseignants confirmés de cadres pédagogiques ou de responsables de projets pédagogiques, vise à :

• La qualification
• Le développement des compétences

Le formateur d’enseignants, de formateurs et de cadres pédagogiques exerce habituellement dans un organisme de formation qui assure :

• La formation initiale des enseignants du 1er et / ou du 2nd degré
• La formation continue des enseignants du 1er et / ou du 2nd degré
• La formation initiale et continue des formateurs et responsables de dispositifs de formation dépendant d’organismes publics ou privés du secteur de la formation professionnelle

Il peut exercer dans tout type d’organisation : organismes de foramtion privés ou publics, à but lucratif ou nonn, de toute taille (comportant quelques formateurs à plusieurs centaines) organismes consulaires relevant d’une organisation professionnelle, services dformation continue d’université, CNAM, Greta…

Types d’emplois accessibles :

• Formateur d’enseignants
• Formateur de formateurs
• Formateur consultant
• Ingénieur de formation
• Coordinateur de dispositif de formation

Objectifs

• Cette formation vise l’acquisition de compétences professionnelles de haut niveau en matière de formation des adultes, en particulier d’enseignants, de formateurs, de responsables de formation, de cadres pédagogiques.
  Les apports en ingénierie, en gestion de projets et en management préparent à occuper tout poste de responsabilité au sein d’institutions de formation, initiale ou continue.

Déroulé pédagogique

• Bloc 1 : Construire une ingénierie pédagogique et didactique et mettre en œuvre des actions de formation
• Bloc 2 : Mobiliser les cadres institutionnels et partenariaux de la formation des des enseignants, des formateurs et des cadres pédagogiques
• Bloc 3 : Concevoir l’ingénierie des dispositifs de formation professionnelle
• Bloc 4 : Accompagner les équipes dans la conception et la mise en œuvre de dispositifs de formation pluri-intervenants.

Méthodes pédagogiques

• Un accompagnement est prévu tout au long de la formation, et constitue un support essentiel de suivi des candidats et levier visant à éviter les abandons.
• Le dispositif comprend 12 semaines de regroupements de 35h pendant 12 mois, soit 420 heures auxquelles s’ajoute un accompagnement individualisé et personnalisé d’une durée de 20h. Cet espace est consacré à l’accompagnement des écrits.
• Les intervenants chargés de cet accompagnement sont en triple posture d’écoute active, d’analyse de la pratique et d’approche systémique.

Modalités d’évaluation

L’obtention du titre passe par :

• L’évaluation des compétences visées de façon autonome dans chacun des quatre Blocs de compétences.
• La vérification, au travers d’une épreuve intégrative finale (mémoire), de la manière dont sont intégrées, dans la pratique professionnelle, l’ensemble de ces compétences.
• L’organisme certificateur est la SGEC

Pour être admis en formation, les candidats doivent remplir les conditions suivantes :

• Être titulaire d’un diplôme ou d’un titre de niveau 6 (ou ayant obtenu un avis favorable à l’entrée en formation, suite à la constitution d’un dossier de Validation des Acquis Professionnels)
• Une année d’expérience dans les domaines de la formation, de l’éducation ou de l’accompagnement des personnes.
• Avoir réussi la sélection d’entrée en formation (recevabilité du dossier de candidature, et réussite à l’entretien d’admission).

Candidat en situation professionnelle

• Vous devez vous adresser directement à ENSEIS qui vous indiquera les démarches à suivre (formations en situation professionnelle, CPF, financement spécifique, etc…).

Vous devez déposer l’attestation employeur en version numérique dûment complétée dans votre dossier, jusqu’à la date prévue d’entrée en formation. Le descriptif du poste de travail occupé fera l’objet d’une vérification immédiate de validité par le centre de formation (conformité de l’emploi éducatif avec la formation envisagée).

VAE – Validation des Acquis de l’Expérience

Cette formation est ouverte à la VAE. Des équipes dans chacun de nos campus, constituées d’intervenants formés à la VAE, vous accompagne dans vos démarches.

Vous pouvez aussi contacter notre pôle VAE par e-mail à l’adresse pole.vae@enseis.fr à ce sujet.

VAPP – Validation des acquis professionnels et personnels

La Validation des Acquis Professionnels et Personnels est une démarche individuelle qui permet à un candidat, dans le cadre d’un projet professionnel passant par une reprise d’étude, de solliciter l’accès direct à un cursus de formation de l’enseignement supérieur sans justifier du niveau d’études ou des diplômes ou des titres normalement requis, en faisant valider un parcours de formation, une expérience professionnelle (salariée ou non) ou des acquis personnels autres obtenus hors du système de formation.

L’admission se fait sur dossier.
Un entretien individuel est programmé à la suite de la validation du dossier.

Venez vous renseigner sur cette formation dans notre établissement de la Haute Savoie

jeudi 12 octobre à 14 heures, 1 bis boulevard du Fier, 74000 Annecy

Frais de formation

Financements spécifiques (candidat en situation professionnelle, demandeurs d’emploi, reconversion)

ENSEIS Intervention Sociale a pour objectif de former des travailleurs sociaux responsables et engagés au service du développement social et développe des formations continues.

Institut en réseau, ouvert sur le monde, ENSEIS propose une démarche pédagogique innovante et proactive grâce à :

• Une équipe de formateurs investis issus du terrain, au fait des évolutions des pratiques professionnelles et qui savent transmettre au quotidien connaissances et motivation pour accompagner les apprenants
• La participation des professionnels du secteur de l’intervention sociale qui s’impliquent au sein de notre institut (enseignements, formation continue, partenariats divers, etc.)
• Des actions constantes de recherches scientifiques qui rendent possible la présence de ENSEIS au cœur des innovations et garantissent une grande qualité d’intervention
• Une approche pédagogique innovante et inventive dont l’objectif premier est de faire face à ces mutations en préparant au mieux nos apprenants à la réalité de leur futur environnement terrain
• La qualité de ses étudiants apprenants, sélectionnés à l’entrée et qui s’impliquent quotidiennement pour apprendre à servir l’intérêt collectif
• La qualité reconnue de nos anciens formés à ENSEIS, qui aux quatre coins de notre monde, pratiquent leur métier avec professionnalisme

Nos promotions à taille humaine favorisent l’interactivité et les échanges d’expériences.

Formation initiale

En situation professionnelle

Notre centre de ressources documentaire est inédit et dans chaque campus de formation. Spécialisé dans le travail social et l’action sociale, il couvre aussi les sciences humaines (psychologie, philosophie, sociologie, droit, économie, management), il est ouvert aux apprenants et aux professionnels.

Une équipe de documentaliste est présente pour accompagner les apprenants dans leurs recherches dans :

• 34 000 ouvrages
• 3 400 DVD
• Une centaine d’abonnements, dont une majorité de revues spécialisées
• Un accès aux portails Cairn et Champ social (articles et ouvrages au format numérique)
• Plus de 4000 mémoires et travaux d’étudiants
• Un portail de recherche

Chaque année, nos campus organisent et accueillent de nombreux événements, parmi lesquels Les rencontres impromptues, espaces réflexif où chacune et chacun peut s’exprimer librement.

Un cycle de “rencontres” pour parler du monde et des questions qui le traversent, nourrir l’esprit critique, découvrir, imaginer, etc avec des experts reconnus dans leur domaine.

Enseis, c’est aussi un réseau d’anciens qui aujourd’hui pratique dans toute la Région Auvergne Rhône-Alpes, la France, l’europe, le monde. Un réseau solide, sur lequel Enseis s’appuie autant que possible pour apporter connaissances, informations, coopérations et même cooptations.

Selon les campus, le réseau des anciens participe à la vie active des campus, autour de moments conviviaux, de rencontres et de partages de pratiques et informations professionnelles.

Nous avons une plateforme dédiée à entretenir ce lien entre les « anciens » (alumni) et nos apprenants en cours de formation : actualités de nos campus, annuaire, offres d’emploi…

Réaliser son stage ou une partie de sa formation à l’étranger, avec Enseis, c’est possible. De nombreux dispositifs vous permettent de créer un parcours international et le financer.

À Enseis, le handicap n’est pas un frein à la concrétisation de son projet professionnel.

Tous nos campus sont engagés dans la démarche H+, charte qualitative d’accueil en formation des personnes en situation de handicap, obtenue auprès de la Région Auvergne Rhône-Alpes.

Enseis est certifiée Qualiopi, le référentiel national de qualité de formation pour ses actions de formation et actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience (VAE).