Les fondamentaux à l’accompa- gnement au quotidien des enfants ou des adolescents en protection de l’enfance

• Acquérir les prérequis nécessaires à l’occupation d’un emploi au sein d’un établissement et/ou d’un service à domicile intervenant auprès d’enfants et/ou adolescents dans le champ de la protection de l’enfance.

Déroulé pédagogique

Module 1 : Connaissance des dispositifs et du public (J1 à J4)

• Cadre législatif et règlementaire de la protection de l’enfance
• Organisation de la protection de l’enfance
• Le développement de l’enfant
• Le concept d’attachement en protection de l’enfance
• Les besoins de l’enfant en protection de l’enfance
• Spécificités du public accueilli en MECS et/ou à domicile

Module 2 : Travail en équipe et positionnement de l’intervenant socio-éducatif dans son contexte d’intervention (J5 à J7)

• Contexte d’intervention au sein d’une MECS et/ ou à domicile
• Le travail en équipe pluriprofessionnelle
• Transmission et communication professionnelle

Module 3 : Relation éducative et accompagnement au quotidien de l’enfant et / ou adolescent (J8 à J10)

• Le quotidien de l’enfant dans la structure
• Outils d’accompagnement au quotidien
• Techniques de communication verbale et non verbale
• Modes de communication et intelligence émotionnelle
• Modes d’écoute et développement de son assertivité
• Prévention et gestion des situations de violence – Postures d’accueil de la violence
• L’intervenant socio-éducatif comme figure d’attachement subsidiaire

Méthodes pédagogiques

• Alternance des méthodes expositives, interrogatives et actives (cours magistraux, travaux dirigés, coopération et collaboration par groupes, ateliers de mises en situations concrètes, étude de cas, conduite de projets)
• Mise en pratique des apports théoriques et méthodologiques

Modalités d’évaluation

Cette formation ne fait pas l’objet d’une évaluation certifiante. Un questionnaire de positionnement sera envoyé à chaque participant. Un questionnaire d’évaluation de la formation ainsi qu’une évaluation des acquis sera réalisée à partir de quizz pédagogiques et de mises en situations.

Cette formation s’adresse aux professionnels au sein des établissements n’ayant pas de diplôme issu du secteur social et médico-social et qui occupent un emploi de «faisant fonction» dans le champ de la protection de l’enfance.

Pour les demandeurs d’emploi vous rapprocher de votre conseiller, Une AFPR ou POEI peut être mise en place

Enseis Intervention sociale a pour objectif de former des travailleurs sociaux responsables et engagés au service du développement social.

Institut en réseau, ouvert sur le monde, Enseis propose une démarche pédagogique innovante et proactive grâce à :

• Une équipe de formateurs investis issus du terrain, au fait des évolutions des pratiques professionnelles et qui savent transmettre au quotidien connaissances et motivation pour accompagner les apprenants
• La participation des professionnels du secteur de l’intervention sociale qui s’impliquent au sein de notre institut (enseignements, formation continue, partenariats divers, etc.)
• Des actions constantes de recherches scientifiques qui rendent possible la présence de Enseis au cœur des innovations et garantissent une grande qualité d’intervention
• Une approche pédagogique innovante et inventive dont l’objectif premier est de faire face à ces mutations en préparant au mieux nos apprenants à la réalité de leur futur environnement terrain
• La qualité de ses étudiants apprenants, sélectionnés à l’entrée et qui s’impliquent quotidiennement pour apprendre à servir l’intérêt collectif
• La qualité reconnue de nos anciens formés à Enseis, qui aux quatre coins de notre monde, pratiquent leur métier avec professionnalisme

Notre centre de ressources documentaire est inédit et dans chaque campus de formation. Spécialisé dans le travail social et l’action sociale, il couvre aussi les sciences humaines (psychologie, philosophie, sociologie, droit, économie, management), il est ouvert aux apprenants et aux professionnels.

Une équipe de documentaliste est présente pour accompagner les apprenants dans leurs recherches dans :

• 34 000 ouvrages
• 3 400 DVD
• Une centaine d’abonnements, dont une majorité de revues spécialisées
• Un accès aux portails Cairn et Champ social (articles et ouvrages au format numérique)
• Plus de 4000 mémoires et travaux d’étudiants
• Un portail de recherche

Chaque année, nos campus organisent et accueillent de nombreux événements, parmi lesquels Les rencontres impromptues, espaces réflexif où chacune et chacun peut s’exprimer librement.

Un cycle de “rencontres” pour parler du monde et des questions qui le traversent, nourrir l’esprit critique, découvrir, imaginer, etc avec des experts reconnus dans leur domaine.

Conférences, live, témoignages étudiants… Retrouvez toutes vidéos d’Enseis sur Enseis TV !

Enseis, c’est aussi un réseau d’anciens qui aujourd’hui pratique dans toute la Région Auvergne Rhône-Alpes, la France, l’europe, le monde. Un réseau solide, sur lequel Enseis s’appuie autant que possible pour apporter connaissances, informations, coopérations et même cooptations.

Selon les campus, le réseau des anciens participe à la vie active des campus, autour de moments conviviaux, de rencontres et de partages de pratiques et informations professionnelles.

Nous avons une plateforme dédiée à entretenir ce lien entre les « anciens » (alumni) et nos apprenants en cours de formation : actualités de nos campus, annuaire, offres d’emploi…

Réaliser son stage ou une partie de sa formation à l’étranger, avec Enseis, c’est possible. De nombreux dispositifs vous permettent de créer un parcours international et le financer.

À Enseis, le handicap n’est pas un frein à la concrétisation de son projet professionnel.

Tous nos campus sont engagés dans la démarche H+, charte qualitative d’accueil en formation des personnes en situation de handicap, obtenue auprès de la Région Auvergne Rhône-Alpes.

Enseis est certifiée Qualiopi, le référentiel national de qualité de formation pour ses actions de formation et actions permettant de faire valider les acquis de l’expérience (VAE).